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Res’APE à l’international

Le 15 février 2016  Dans Non classé 

En réponse à une sollicitation de Michel Boyer (chercheur de l’Université de Sherbrooke – Canada), co-concepteur d’une plateforme de formation de directeurs d’établissement d’enseignement, un projet vient d’être déposé (ERASMUS+). Il s’agit de réunir des directeurs d’EPLEFPA (D01 ou D02), des directeurs de Belgique, des formateurs de directeurs, des inspecteurs, autour de l’outil conçu par Sherbrooke. Les dates sont fixées :

Du mardi 8 novembre 2016 (matin) au jeudi 10 novembre 2016 (au soir)

Du mardi 7 novembre 2017 (14h) au jeudi 9 novembre 2017 (midi)

Nous saurons en juin 2016 si notre projet est retenu.

Le projet est nommé EPISCOPE : « Echanges de Pratiques Internationales Sur le pilOtage Pédagogique des Etablissements d’enseignement »

 

Séminaire d’octobre 2015

Le 10 septembre 2015  Dans Non classé 

Le séminaire des animateurs régionaux s’est tenu les 7, 8 et 9 octobre 2015 à La Bretonnière (Ile de France). Il a rassemblé près de 20 personnes sur le thème de l’animation et du pilotage pédagogique des établissements. Le compte-rendu de ce séminaire est disponible sur la « conférence educagri » Res’APE (inscriptions à cette conférence auprès d’Helene Veyrac).

Enquête OCDE sur les directeurs

Le 1 avril 2015  Dans Non classé 

OCDE. « Promouvoir la direction efficace des établissements d’enseignement ». In Des écoles pour les apprenants du XXIe siècle, 17‑42. Conseil des ministres de l’Education, 2015.

http://www.oecd-ilibrary.org/education/des-ecoles-pour-les-apprenants-du-xxie-siecle/promouvoir-la-direction-efficace-des-etablissements-d-enseignement_9789264232396-4-fr.

Séminaire avril

Le 24 mars 2015  Dans Non classé 

Les 8, 9 et 10 avril 2015, un séminaire national rassemblant les « animateurs régionaux » de l’action s’est tenu à Toulouse, à l’ENFA.

Le site a été enrichi sur les parties « animation pédagogique / animer une organisation pédagogique ».

L’agenda du directeur a été complété par des documents d’aide à la remontée automatique des notes APB.

Des documents sur les élèves Dyslexiques (comprendre la dyslexie et présentation des PAP et PPS) ont été ajoutés à la rubrique prendre en compte les publics.

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